Die Bedeutung Martin Wagenscheins (1896-1988) für die naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken ist unbestritten. Seine Ideen werden seit über einem halben Jahrhundert rezipiert, weitergedacht, erprobt und auf neue Unterrichtskontexte angewandt. Insbesondere die Forderung, »Verstehen« zu lehren, inspiriert ungebrochen aktuelle Didaktik-Diskurse, mittlerweile auch über den Bereich der sog. MINT-Bildung hinaus. Vor dem Hintergrund drängender Fragen nach erfolgreicher Bildung werden Wagenscheins Ideen mit diesem Band sowohl in die Vergangenheit als auch in die Zukunft hinein ausgeleuchtet.
Förderung des Schriftspracherwerbs von Kindern in Kita und Grundschule.
Das Handbuch begleitet sechs Bilderbücher des Forschungsprojekts "Litkey". Es umfasst zahlreiche Umsetzungsmöglichkeiten (Lieder, Spiele, Arbeitsblätter) für den Einsatz der Litkey-Bilderbücher in Kita, Grundschule und Sprachförderung.
The best-known rock and pop songs are now available in a handy and practical songbook. This edition contains 100 songs to sing along, which can be easily be accompanied on the guitar or ukulele with just a few chords.
Instrumentation:
voice and guitar
Müller argues that in order for us to understand the true risks of our current moment, we must first establish an understanding of first principles. What is essential for democracy to flourish? This book is a vital rethinking of what democracy can mean in an age of big data, curated news feeds, collapsing parties and social alienation - and how we can reinvent our democratic social contract.
spielerische Art, den Grammatikerwerb zu fördern und die richtigen Verbformen zu erlernen
Der grammatische Schwerpunkt dieses Buches liegt auf der Verwendung der Verbformen im Präsens, wobei die erste, zweite und dritte Person Singular miteinander kontrastiert werden
Christusgläubige, Kirchen und Gemeinden der Gegenwart nehmen sich zunehmend in einer diasporalen Minderheitensituation wahr. Diese Selbstwahrnehmung kann auch als Einladung verstanden werden, sich intensiver mit der Lektüre des Ersten Petrusbriefes zu beschäftigen, der sich in der exegetischen Forschung der letzten 50 Jahre von einem Randthema zu einem Forschungsschwerpunkt entwickelt hat. Dieser Text kann in besonderer Weise dienlich sein, Selbstvergewisserung und Identitätsentwicklung derer zu befördern, die heute "in den Fußspuren Christi" (vgl. 1 Petr 2,21) zu gehen versuchen.
"In den Fußspuren Christi gehen lernen"