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Wagenscheins Pädagogik neu reflektiert

49,90 €
Die Bedeutung Martin Wagenscheins (1896-1988) für die naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken ist unbestritten. Seine Ideen werden seit über einem halben Jahrhundert rezipiert, weitergedacht, erprobt und auf neue Unterrichtskontexte angewandt. Insbesondere die Forderung, »Verstehen« zu lehren, inspiriert ungebrochen aktuelle Didaktik-Diskurse, mittlerweile auch über den Bereich der sog. MINT-Bildung hinaus. Vor dem Hintergrund drängender Fragen nach erfolgreicher Bildung werden Wagenscheins Ideen mit diesem Band sowohl in die Vergangenheit als auch in die Zukunft hinein ausgeleuchtet.
Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule

39,90 €
Welche Emotionen Lernende und Lehrende an Schulen und Hochschulen erleben und wie sie mit diesen umgehen, spielt für die individuellen Lehr-Lernprozesse, die Lehrqualität und das persönliche Wohlbefinden eine zentrale Rolle. Empirische Befunde zeigen, dass es durch eine emotionssensible Ausgestaltung gelingen kann, positives emotionales Erleben zu stärken und negatives emotionales Erleben zu verringern. Das Anliegen der Autorinnen und Autoren besteht darin, empirische Studien zur Thematik vorzustellen, Diskussionen anzuregen und dadurch neue Impulse für das Forschungs- und Praxisfeld zu generieren.
Schreibkompetenz in der Sekundarstufe

34,90 €
Dieser Band bündelt die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus der Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung (FiSS) und dem darauf aufbauenden Programm Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS) thematisch. Der Fokus liegt dabei auf den vier Aspekten: (1) theoretische Grundlagen der Schreibkompetenz und ihre Komponenten, (2) mögliche Operationalisierungen dieser Konstrukte zu diagnostischen Zwecken, (3) didaktische Vermittlung schreibrelevanter Fähigkeiten und (4) Dokumentation unserer empirischen Forschungsergebnisse.
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