Nach anfänglich eher von politischen Überzeugungen geprägten Schritten der Umgestaltungen der Bildungsinstitutionen zu mehr Inklusion ist in jüngster Zeit vermehrt wissenschaftliche Evidenz in die Gestaltungsentscheidungen eingeflossen. Dieses Buch widmet sich dieser evidenzorientierten Perspektive auf Inklusion.
- A new perspective on the theme of nature and art - Relationships among Symbolism, Surrealism, and Outsider Art - Interdisciplinary project with five stations<br /><br />- A new perspective on the theme of nature and art - Relationships among Symbolism, Surrealism, and Outsider Art - Interdisciplinary project with five stations