Dieser Band stellt einzelne Lebens- und Lernbereiche rund um Mehrsprachigkeit und Mehrsprachenlernen vor: gesellschaftliche Mehrsprachigkeit sowie schulisches und universitäres Mehrsprachenlernen. Es beleuchtet den Komplex der Herkunftssprachen im Verhältnis zur Umgebungs- und Zielfremdsprache Deutsch, diskutiert Gesamtsprachencurricula und betrachtet auch die Sprachenarbeit mit Geflüchteten.
Die redaktionelle Komposition Num 10,29-11,34 bildet den negativen Auftakt der nachsinaitischen Wüstenwanderung, eine Art zweiter Sündenfall nach dem Bruch und der Erneuerung des Bundes in Ex 32-34.
Eine grundlegende Neuinterpretation von Numeri 10,29-11,34
Nur ein Jahr nach Erscheinen der ersten Auflage liegt nun bereits die zweite, überarbeitete Auflage des Buches vor! Das Buch wurde von den Autoren gründlich durchgearbeitet und ergänzt um die Positionierungsbehandlung bei ulnarer Epikondylopathie sowie wertvolle die Informationen in den Exkursen, die aus dem Erfahrungsschatz der Autoren schöpfen.