Valentin Unger stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter*innen im Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Studierenden vor und nach einer mit Unterstützung von Expert*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention bestehend aus acht Blockveranstaltungen untersucht.
Der Band stellt grundlegende Inhalte zur sprachlichen Bildung in der mehrsprachigen Gesellschaft dar und konzentriert sich dabei auf grundlegende und gesicherte Erkenntnisse zu Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachlicher Bildung. Zudem werden methodische Herangehensweisen, mit denen solche Erkenntnisse gewonnen werden können, aufgezeigt. Damit sollen auch Mythen und anderen hinderlichen Überzeugungen mit belegbaren Erkenntnissen begegnet werden.
- Erste Graphic Novel über die weltbekannte japanische Kultkünstlerin Yayoi Kusama<br />- Das aufregende Leben einer Ikone der Pop-Art und einer wichtigen Vertreterin des Fluxus und Happenings in sehr kurzweiliger Darstellung<br />- Frauen als Künstlerinnen sind auf dem Vormarsch<br />- Staunenswerte Biografie einer lebenden Kunstikone<br />- Zielgruppe: Erwachsene und auch jugendliche Leser
So meistern Ihre Schüler Alltagssituationen bei Bäcker und Co. sprachlich souverän. Schüler mit nur geringen Deutschkenntnissen erlernen - unterstützt durch eingesprochene Dialoge - den nötigen Wortschatz sowie gängige Satzstrukturen und werden so Schritt für Schritt zum eigenen Dialog geführt.