Für Sechstklässler und ihre Eltern beginnen aufregende Wochen. Sie müssen darüber entscheiden, für welche weiterführende Schule sich die Schüler im Frühjahr bewerben wollen. Und wie jeder in Berlin weiß, ist damit noch längst nicht der Weg zur persönlichen Wunschschule garantiert. In der neuen Edition "Schule in Berlin 2024" geben wir Ihnen einen Schulcheck sowohl für die weiterführende Schule als auch für die Grundschule zur Hand.
In diesem Band werden die wichtigsten Arten von Fragen und Typen strukturierter Einstellungsinterviews so geschildert, dass die Leser in die Lage versetzt werden, selbst qualifizierte Auswahlgespräche durchzuführen und andere Auswählende zu trainieren.
Gegenwärtig wird der Ruf nach einer Steigerung der 'Reflexionsfähigkeit' von Lehrer:innen im Zuge von Schul- und Unterrichtsentwicklung, von Schüler:innen im Zuge der Erwartung der Gestaltung des eigenen Lern- und Bildungsweges und von Lehramtsstudierenden und Referendar:innen im Zuge ihrer Professionalisierung lauter. Die daraus erwachsenden aktuellen Herausforderungen im Bildungswesen wurden auf einer Tagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik im Herbst 2021 an der Universität Osnabrück diskutiert. Der vorliegende Herausgeber:innenband vereint Beiträge, die aus ausgewählten Symposien hervorgegangen sind und vielfältige Perspektiven auf das Reflexionsparadigma eröffnen.
Für das sichere Erlernen einer Fremdsprache spielt das Hörverstehen eine große Rolle. In dem Praxisleitfaden finden Lehrkräfte hilfreiche Unterstützung zur Erstellung und zum Einsatz von Hörverstehensaufgaben im Unterricht der gymnasialen Oberstufe.
- Die biblischen Geschichten von Palmsonntag bis Ostern für Kinder nacherzählt<br />- Mit Griffregister zum spielerischen Entdecken<br />- Für Kinder ab 2 Jahren
Arbeitsblätter und darauf abgestimmte Wortschatzkarten, die es DaZ-Schülern ermöglichen, lehrplanrelevante Inhalte des Faches Erdkunde in den Klassen 8-10 zu bearbeiten. Die Karten enthalten Illustrationen und englische Übersetzungen. Auch DaZ-ferne Lehrer können mit diesen Materialien Jugendliche mit geringen Deutschkenntnissen sofort am Unterricht teilhaben lassen.
Leistung ist eine der zentralen Kategorien in der Selbstbeschreibung moderner Gesellschaften, deren individuelle und gesellschaftliche Dimensionen immer wieder diskutiert, hinterfragt und verteidigt werden. Was aber wird unter Leistung in historischer Perspektive und angesichts aktueller Transformationen verstanden? Und wie wurde und wird die Kategorie in Schule und Bildungsmedien wirkmächtig? Hierzu versammelt der Band Antworten, die auf eine Vielfalt von Theorien, Geschichten und Methoden zurückgreifen, um so die Komplexität, Ambivalenzen und Spannungen des Themas abzubilden.
Leistung - eine wirkungsmächtige Kategorie trotz Transformationen und Kritik
<p>Sitzt da wirklich ein waschechter Gorilla im Lehrerzimmer? Schnell stellt sich heraus: der Gorilla ist seine zickige Biolehrerin Frau Lowitz. Scheinbar besitzt Milos Handyspiel eine geheime Zusatzfunktion und jetzt steckt Milos Lehrerin im Körper des Gorillas aus Level 7 fest!</p>