Trockenblumen: Natürlich schön. 30 Dekoideen mit selbst getrockneten Blumen von Bäuerinnen. Sträuße, Kränze und mehr: nachhaltige Naturdeko und DIY-Geschenke mit Blumen aus Garten und Wiese basteln.
<p>Das "Casebook Arbeitsrecht" ist ein Lernbehelf, der 26 variantenreiche Fälle unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade umfasst. Er richtet sich primär an Studierende der Rechtswissenschaften und des Wirtschaftsrechts, die ihr theoretisches Wissen durch das Lösen konkreter Fälle vertiefen möchten.</p>
Wie faszinierend die Welt der Steine, Kristalle und Mineralien ist, zeigt dieses Buch aus der erfolgreichsten Naturführer-Reihe am Markt.. In über 1000 Abbildungen werden mehr als 350 Gesteine und Mineralien porträtiert; Themenseiten zeigen interessante Fundorte und lohnenswerte Museen.
berufsbiografischen Etappen im Kontext psychischer BelastungenUnterstützungsmaßnahmen individuell gestalten
Eine Ausbildung meistern, am Erwerbsleben teilnehmen: Das ist für Jugendliche mit psychischen Belastungen sehr herausfordernd. Expert:innen aus Berufs- und Sonderpädagogik sowie Sozialpsychiatrie diskutieren Bildungs- und Unterstützungsangebote.
Die Grundschule prägt als erste Schule das Bild von schulischer Bildung und legt den Grundstein für lebensbegleitendes Lernen. Sie soll als gemeinsame Schule für alle Kinder die personale, soziale und fachliche Basis für den weiteren Bildungsgang legen, einen Beitrag zum Verständnis von Diversitätsbereichen leisten und zur Solidarität zwischen Gesellschaftsgruppierungen beitragen. Zu den Aufgaben zählt neben der Sicherung von Grundkompetenzen in allen fachlichen Bereichen auch die Inklusive Bildung im Sinne eines weiten Inklusionsverständnisses.
Dieser Tagungsband zum Grazer Grundschulkongress 2018 widmet sich aktuellen Entwicklungen in der Grundschulforschung. Die Beiträge lassen sich dabei den Bereichen Persönlichkeitsentwicklung, Fachliche Bildung sowie Professionalisierung zuordnen.
-Welche Methoden systemischer Arbeit eignen sich für den Einsatz in der Hochschullehre?-Hat systemisches Wissen das Potenzial, die Hochschullehre zu verändern?