<p>A revealing and witty new examination of how Agatha Christie became the world's most successful and popular female playwright, including details of never-before-published scripts and stories.</p>
<b>In this highly anticipated companion to the <i>New York Times</i> bestseller and Reese Witherspoon x Hello Sunshine Book Club YA Pick <i>A Cuban Girl's Guide to Tea and Tomorrow</i>, Flora Maxwell heads to Miami to find a path for her future . . . and finds her heart along the way.</b>
Get ready for a fantastical birthday party adventure featuring a dinosaur, dragon, unicorn, pirate . . . and a spaceship full of aliens! If you want the perfect party, never, ever, ever invite this crowd of chaotic guests! Featuring hilarious, colourful scenes with plenty to spot, and a simple message about sharing good times with friends.
The key principles for a more humane and balanced approach to thinking, to politics and to life, from the Sunday Times bestselling author of How the World Thinks.
Lessons, motivation and coaching to make you a better chess player. Any aspiring chess player, at almost any level, would get better with a coach. If that's not possible, having chess champion coach Thomas Engqvist's book next to your chess set is the next best thing.
Soziale Konflikte sind Motoren gesellschaftlichen Wandels. Der Blick auf Formen ihrer Austragung und auf intervenierende herrschaftliche Instanzen erschließt ergiebige Ansätze historischer Untersuchung.
Krieger vs. Hof: Streit um Rechte und Besitz - neue Formen der Konfliktregelung
Im IQB-Bildungstrend 2022 wird über die Ergebnisse der dritten Studie zu den sprachlichen Fächern am Ende der Sekundarstufe I berichtet. Untersucht werden Kompetenzen von Schüler:innen der 9. Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch, Englisch und Französisch. Neben der Bestandsaufnahme für das Jahr 2022 liegt der Fokus auf Trendanalysen, die zeigen, inwieweit sich das von Neuntklässler:innen erreichte Kompetenzniveau im Vergleich zu den Erhebungen der Jahre 2009 und 2015 verändert hat. Die Grundlage bilden die für alle Länder verbindlichen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz für die Sekundarstufe I, die fächerspezifisch festlegen, welche Kompetenzen Schüler:innen bis zum Ersten Schulabschluss und bis zum Mittleren Schulabschluss entwickelt haben sollen.