In 1892, churches founded through the acitivities of the »Hermannsburger Mission« became independent churches. They merged into »Free Evangelical-Lutheran Synod in South Africa« (FELSISA). This book offers documents of the history of that church, ranging from personal letters of the early settlers to official statements. An appendix lists all FELSISA ministers. Pictures range from historical buildings to those currently serving the church in parish ministry.
Christian Bermes diskutiert in seinem Essay das Konzept der Meinung in einem grundsätzlichen Sinne. Er fragt danach, ob wir überhaupt noch ein Verständnis von Meinungen als Meinungen besitzen. Zeitkritisch und in Auseinandersetzung mit Positionen der Sozial- und Kommunikationswissenschaften zeigt Bermes, dass die Meinungskrisen der Gegenwart letztlich in einer Krisis der Doxa gründen.
Robotermäßiger Spaß beim Klavierlernen! In diesem neuartigen Konzept aus insgesamt 4x4 Ausgaben begleitet der liebenswerte Roboter "PJ" gemeinsam mit seinem Hund "Mozart" die kleinen Pianisten durch die ersten Unterrichtsjahre. Freude und Spaß an der Musik stehen im Vordergrund und der Fortschritt wird schnell hörbar. Begleitende Videos, Audio-Beispiele, Musikrätsel und vieles mehr bringen Abwechslung. In Kombination mit den drei Begleitheften je Level entsteht ein kleines "Piano Junior-Universum", das für Identifikation und Motivation sorgt!<br /><br />Besetzung:<br />Klavier
Etüden sind nicht bei allen beliebt - ganz ohne geht es aber nicht: Die Etüde behandelt in konzentrierter Form spieltechnische Problemstellungen und hilft dem Spieler, seine Technik effektiv und problemorientiert weiterzuentwickeln. Damit das Ganze auch Spaß macht, hat Hans-Günter Heumann bewusst Etüden ausgewählt, die nicht nur technisch nützlich, sondern auch musikalisch ansprechend sind.Besetzung:piano
Dieses Buch lädt dazu ein, Religion in der Schule zu unterrichten. Was bedeutet es aber, heutzutage Religionslehrer:in zu sein? Bernd Schröder liefert Anregungen für die Praxis des Unterrichtens.
Religion erfolgreich unterrichten
Komiker-Legenden mit ihren populärsten Sketchen in Originalaufnahmen aus vier Jahrzehnten ! Man kennt sie ja alle, diese herrlichen Typen: COHRS, HERRICHT und PREIL, PAULE BECKERS, HARALD NIELSEN oder die unverwüstliche Kinderstimmen-Imitatorin LENI STATZ.
"Unterricht soll motivierend sein, damit Schülerinnen und Schüler mit Spaß und Erfolg lernen", sagen die einen. "Menschen sind von Natur aus motiviert. Wir müssen diese Motivation nur aufrechterhalten", die anderen. Also: beste Voraussetzungen für einen Deutschunterricht, der gleichzeitig Erfolg, Spaß und Freude beschert. Aber, was ist überhaupt Motivation? Wie können wir Lehrenden sie erkennen oder gar positiv beeinflussen? Wie genau kann das im Klassenzimmer/Kursraum aussehen? Um Antworten auf diese Fragen zu bekommen hat sich die Herausgeberin, Evangelia Karagiannakis, unter Kolleginnen und Kollegen umgehört: Lehrende von Mexiko über Namibia bis nach China, für die Deutsch zu unterrichten und Lernende für die deutsche Sprache zu begeistern zum Alltagsgeschäft gehört. Dabei ist ein buntes Spektrum an erprobten motivierenden Beispielen aus der Praxis zusammengekommen: Unterrichtsszenarien, in denen kooperatives Lernen, projektorientierte Lerneinheiten innerhalb und außerhalb der Schule, im Museum oder auf dem Fahrrad, Open Space, Literatur ebenso wie berufsorientierte Inhalte tragende Rollen spielen. Weil jede noch so gute Idee aber nichts bringt, wenn wir Lehrenden selbst nicht motiviert sind, wird ebenfalls darüber berichtet, was Lehrende im Unterricht motiviert und wie das Europäische Profilraster für Sprachlehrende dazu beitragen kann, Motivation langfristig aufrecht zu erhalten.
