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Für eine Welt ohne Gefängnisse und für eine Welt ohne sexistische Gewalt

An vielen Schulen wird Theater gespielt, um die fremde Sprache Deutsch schneller, lustvoller und auch effizienter zu lernen. Schüler und Schülerinnen übernehmen hierbei Rollen und Perspektiven von fiktiven Figuren. Sie tauchen in neue Welten ein und setzen sich mit der Sprache auseinander. In Theaterprojekten präsentieren sie aber auch eigene Geschichten, wobei verschiedene Inspirationsquellen wie Texte, Bilder, Interviews oder Lieder verwendet werden. Wörter, Sätze und Texte gehen hierbei durch den Körper. Sie werden emotional eingebettet, im Lernprozess bewusst ästhetisch gestaltet und damit auch intensiver verarbeitet. Solche Ansätze bündelt die Performative Didaktik, die sich an den Performativen Künsten wie dem Schauspiel orientiert. In diesem Heft finden sich sowohl Hintergrundbeiträge zu dieser innovativen, sich immer stärker ausbreitenden Richtung als auch konkrete Praxisbeispiele für den Unterricht Deutsch als Fremd- und auch Zweitsprache. Sie reichen von der Grundschule bis hin zur Erwachsenenbildung. Es wird unter anderem gezeigt, wie man in der fremden Sprache ein eigenes Theaterstück entwickelt, wie man mit kleinen Übungen inszeniert, wie man professionell erzählt, wie man Theaterbesuche (auch im eigenen Klassenzimmer) sprachlich vor- und nachbereiten kann und wie man in diesem Rahmen sogar grammatische Strukturen vermitteln kann. Das ganze Heft oder einzelne Artikel als Download finden Sie unter www.FremdspracheDeutschdigital.de.

So vermitteln Sie das Lehrplanthema "Hygiene und Gesundheit" einfach, konkret und anschaulich!

So meistern Ihre Schüler Alltagssituationen bei Bäcker und Co. sprachlich souverän. Schüler mit nur geringen Deutschkenntnissen erlernen - unterstützt durch eingesprochene Dialoge - den nötigen Wortschatz sowie gängige Satzstrukturen und werden so Schritt für Schritt zum eigenen Dialog geführt.

Dreisprachige (de. / en. / frz.) äußerst detaillierte touristische Landkarte / Reiseführer von Marokko mit 67 Zielen. Fast alle mit Farbfoto und Koordinatenangabe.- Baukultur: Kasbahs und Speicherburgen an N7, P1510 und P1737- Prähistorie: Dinosaurier-Spuren am Tizi n`Tichka, Gravurenfelder bei Tainant, Oukaïmeden und Tigheramt- Geologie: Felsformationen bei Tamazirte, unweit der N10 und Pilzfelsen an der N9- Religion: Moschee Tinmal und Marabout Sidi Chamarouch- Gesellschaftliches Leben: Wochenmarkttage (Souks)- Freizeit: Wandern um den Djebel Toubkal und Lac d`Ifni- Zeitzeugen: Hinweise zu Reiseberichten (1880 - 1960) von Dr. Werner Wrage, Marquis René de Segonzac und Dr. Oskar Lenz entlang der N7 zwischen Tizi n`Test und Asni sowie an der N9Hintergrund-Informationen zur Geschichte, zu Besichtigungsmöglichkeiten und weitere Besonderheiten. + Zusatzinformationen zum Toubkal-Nationalpark (PNTb) und den kollektiven Speicherburgen. + Enthalten ist eine sehr detaillierte Wanderkarte mit Höhenlinien, Wanderwegen und Nothütten.Ob aktiv unterwegs oder bildungshungrig: Ausfahrten, Wanderungen und Spaziergänge können punktgenau durchgeführt werden. Ein Ausflug von Marrakesch in die Täler des Atlas-Gebirges, die Fahrt Richtung Ouarzazate oder Taroudant: Für jedes Interessensgebiet wird hier wissenswertes und interessantes an der Strecke geboten.Kartographie und wissenschaftliche Bearbeitung stammen von Almut Jäschke und Prof. Dr. Uwe Ulrich Jäschke, Dresden. Die Wanderkarte entstand unter Mitarbeit von Marie Herrmann, M. Eng. Konzept und Realisierung www.marokko-erfahren.de