The Festschrift includes many papers of national and international students, colleagues and friends of Ingrid Bennewitz about her many research and work interests: middlehighgerman lyrc poetry, gender studies, medievalism and history and perspectives of medieval studies.
Little Paul gets a very special present from his grandma for his 6th birthday: he can learn to play a musical instrument if he likes. So the following week his mother takes him to the music school where he can have a look around. Ms von Moll, the headmistress, shows little Paul round the house: he gets to know many instruments, tries some out and listens to the great music concert in the evening.For children aged 6+.Awarded the Deutscher Musikeditionspreis 1998.
Was morgens mit Problemen bei der Zubereitung des Frühstückseis beginnt, endet auch am Abend, wenn die Auffassungen darüber divergieren, wie man den Feierabend verbringen...
Amy Falconetti, eine Frau Mitte Dreißig, die wir bereits aus Boyles ersten Roman "Gravesend" kennen hat ihre Bartending- und Party-Tage hinter sich gelassen und lebt in einem Souterrain. Sie verbringt die meiste Zeit mit alten Menschen, die nicht mehr in ihre Kirche St. Mary kommen können. Nach Jahren voller Ausschweifungen hat Amy eine spirituelle Seite in sich entdeckt. Abgesehen von der Hilfe, die sie anderen gibt, ist sie auf der Suche nach etwas, was die Leere in ihrem Inneren füllt. Als eine alte Frau ihr voller Argwohn anvertraut, dass der Sohn ihres Pflegers seiner Mutter Schaden zugefügt haben könnte, beschließt Amy, ihr zu helfen, und folgt dem erwachsenen Sohn Vincent durch die Nachbarschaft. Vincent scheint flüchtig und gefährlich zu sein. Die Geschichte nimmt eine unerwartete Wendung, als er einen Mann in einem Kapuzenpullover vor einer örtlichen Bar trifft und die beiden zusammen weggehen. Amy wird Zeugin eines tödlichen Messerstechens. Doch statt das Verbrechen der Polizei zu melden, steckt sie die Waffe ein, nachdem der Mörder geflohen ist und treibt ihr eigenes Katz-und-Maus-Spiel mit ihm.
Ist der Fortschritt noch zu retten?Progressive Perspektiven auf Kultur, Technik und Gesellschaft fragen nach der Möglichkeit von Fortschritt angesichts dessen Verstricktseins in Herrschaft, aber auch angesichts des dringend notwendigen Blicks nach vorn, auf der Suche nach Inspiration und Imagination für eine andere Gesellschaft.
Wie können Kinder in Kindertageseinrichtungen in ihrer sprachlichen, kognitiven und motorischen Entwicklung gefördert werden? Wie können ihre sozial-emotionalen Kompetenzen gestärkt und ihre Schulreife verbessert werden?Die Antworten und Lösungen finden sich in diesem Band. Er ist das Ergebnis des richtungsweisenden Bildungsprogramms Singen-Bewegen-Sprechen, das seit Jahren erfolgreich an Kindertageseinrichtungen in ganz Baden-Württemberg etabliert ist.