"verorten. Räume kultureller Teilhabe" ist der Obertitel für 4 Publikationen, in denen das Arbeitsfeld "Kulturelle Teilhabe" von DoProfiL Fragen und Horizonte transkultureller Gesellschaft kartiert. Thema dieses Bandes ist "ankommen // angekommen".
Reinhard Stähling und Barbara Wenders entwickeln die Vision einer solidarischen Schule für alle - gerade mit Blick auf Stärken, Potenziale und Gemeinsinn von Schüler*innen im sozialen Brennpunkt. Ihr Ansatz einer gesellschaftskritischen Schulpädagogik belegt die ungebrochene Aktualität einer »Pädagogik der Unterdrückten« (P. Freire).