Sie haben noch keine Produkte im Warenkorb.

Suchergebnisse für ‘Petra Gabriel’ 25 Artikel

Syntax

19,00 €
Lehramt-Studierende erhalten eine Einführung in Konzepte und Begriffe der Syntax, ihre theoretischen Grundlagen, den Erwerbsverlauf bei Erst- und Zweitspracherwerb sowie die besonderen Herausforderungen, die Deutsch für Sprachlernende anderer Herkunftssprachen bereithält. Dabei wird stets im Blick behalten, wie dieses Wissen effektiv im Deutschunterricht eingesetzt werden kann.
COVID-19 und Bildung

59,90 €
Im vorliegenden Band bündeln 84 Bildungsforschende aus dem Netzwerk "Covid-19 Education Research"(CovER) aus Deutschland, Österreich und der Schweiz in rund 30 Kapiteln den wissenschaftlichen Diskurs zu den Folgen der COVID-19-Pandemie für die Bildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Sie stellen die internationale Befundlage vor und leiten Implikationen für Politik, Verwaltung, Schul- und Bildungspraxis und Unterstützungssysteme sowie Desiderate für die Wissenschaft ab.
Kunst um 1800

48,00 €
- Eine epochemachende Ausstellungsreihe- Anhaltender Einfluss auf die Praxis des Kuratierens und Ausstellungmachens- Überraschende Sichtweisen auf Kunst und Gesellschaft der 1970er-Jahre - Eine epochemachende Ausstellungsreihe- Anhaltender Einfluss auf die Praxis des Kuratierens und Ausstellungmachens- Überraschende Sichtweisen auf Kunst und Gesellschaft der 1970er-Jahre
Psychodynamisch denken lernen

Günter Gödde, Edith Püschel, …
+ 15 weitere
39,90 €
Die AutorInnen vermitteln Grundsätzliches für die Entfaltung einer psychodynamischen Therapiehaltung und den Stellenwert der Selbsterfahrung und nähern sich über das Verstehen und Interpretieren von unbewussten Prozessen Dialogformen und dem intersubjektiven Zusammenspiel in der therapeutischen Beziehung.
Fachdidaktik:en

34,90 €
Gibt es eine Fachdidaktik? Selbstverständlich. Aber gibt es eine Fachdidaktik? Das Schwanken zwischen Fachdidaktik und Fachdidaktiken, also zwischen Ein- und Mehrzahl, scheint kennzeichnend für das Selbstverständnis dieser akademischen Disziplin zu sein, von der bislang nicht geklärt ist, ob sie als Konglomerat unterschiedlicher Domänen mit dem gleichen Bezugswort im Namen zu gelten hat oder ob sie über einen identitätsstiftenden Kern verfügt. Die Fünfte Innsbrucker Tagung der Fachdidaktik im Mai 2022, aus deren Beiträgen der vorliegende Sammelband hervorgegangen ist, hat sich zum Ziel geSetzt, über die Selbstvergewisserung 'einer' Fachdidaktik, bei aller Pluralität, nachzudenken. Gibt es dann so viele Fachdidaktiken wie (Schul-)Fächer? Oder sollte es doch eine übergreifende fachdidaktische Wissenschaft geben?