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Suchergebnisse für ‘Garth R. Nix’ 7937 Artikel

My Fair Lady

19,99 €
Technische Angaben:<br />Bildformat: 16:9 (2.20:1)<br />Sprache / Tonformat: Deutsch DD 2.0/Englisch Dolby TrueHD 7.1/Französisch DD 2.0/Spanisch DD 2.0/Italienisch DD 2.0/Japanisch DD 2.0<br />Untertitel: Deutsch/Französisch/Dänisch/Engl. f. Hörg./Finnisch/Japanisch/Norwegisch/Portugiesisch/Schwedisch
Zweifach war des Bauens Lust

40,00 €
Zwei Architektenleben in einer Person: eines in der DDR und eines im vereinigten Deutschland, beide geprägt vom Engagement für Bauen und Baukultur. In lockerer zeitlicher Abfolge berichtet Wolf R. Eisentraut über seinen Umgang mit politischen und wirtschaftlichen Zwängen, über die Gewinnung geistiger Freiräume und das Berufsethos.
Theologie der Zukunft - Zukunft der Theologie

65,00 €
Im Jahr 2021 feierte die Evangelisch-Theologische Fakultät der Universität Wien ihr 200-Jahr-Jubiläum. Aus diesem Anlass hat die Fakultät ihre Feiertage unter das Motto »Zukunft der Theologie - Theologie der Zukunft« gestellt. Dieser Band bietet die Vorträge der Festveranstaltung zusammen mit Grußworten sowie die Ringvorlesung des Professoriums zum Thema. Darüber hinaus enthält er weitere Beiträge aus aktuellen Forschungsperspektiven von Mitgliedern der Fakultät. Die Zukunft der Theologie
Reimagined Communities

Ryszard Bartnik, Leszek Drong, …
+ 1 weiterer
50,00 €
Throughout the volume, the focus is on how modern literary works address and reconceptualize issues of nationalism, groupism, belonging and denationalization in various European contexts. New perspectives on representations of nationalism and its discontents in literary discourses
Wie lange noch bis Weihnachten?

17,00 €
Als Niko aus der Tür guckt, staunt er nicht schlecht: Vor dem Haus sitzt ein kleiner Hund. Im Maul hält er einen Umschlag mit der Aufschrift: "Für Niko". Jeden Tag im Advent bekommt Niko nun geheimnisvolle Post ohne Absender. Daraus erfährt er eine Menge über Weihnachtsbräuche und Lieder.
Urteilsbildung im Geschichtunterricht

55,00 €
Urteilsbildung wird in der Geschichtsdidaktik eine große Bedeutung für das historische Denken zugeschrieben. Bisherige Befunde zeigen jedoch gerade für diesen so zentralen Bereich große Defizite bei Schüler:innen auf. Urteilsbildung im Geschichtsunterricht kaum im Fokus?
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