Informationen zur Reihenausgabe: <br /><br />Die Grundfassung des Unterrichtswerkes für den katholischen Religionsunterricht richtet sich an die Schulformen der Sekundarstufe I.<br /><br />Der Textanteil ist im Vergleich zur Gymnasialfassung deutlich reduziert und enthält einen höheren Anteil an narrativen Texten zur Erarbeitung im Unterricht.<br />Der Lernstoff präsentiert sich elementarisiert und konzentriert, das Lernen von Methoden sowie kompetenzorientierter Unterricht stehen im Mittelpunkt.<br />Die Aufgaben eröffnen ein breites Spektrum methodisch vielfältiger und differenzierter Lernwege, berücksichtigen handlungs- und projektorientiertes sowie fächerverbindendes Lernen.<br />Hinzu tritt ein ansprechendes Layout und eine Bildausstattung, die den Unterricht bereichert. <br />
Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, warum Landschaften als unberührte Natur betrachtet werden, obwohl sie seit Jahrtausenden durch technische Errungenschaften und Energiegewinnung geprägt wurden. Es untersucht die Wertungen und Zuschreibungen, die unser Verhältnis zur Technik und Landschaft beeinflussen. Zudem analysiert das Buch die gängigen Überzeugungen der Unverträglichkeit von Landschaft und erneuerbaren Energien. Es will ein Plädoyer für eine konstruktiv-gestaltende Energiewende vor Ort sein.