Der ultimative, studienbasierte Eltern-Ratgeber von der erfolgreichsten Erziehungsautorin Deutschlands.
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Das Aufgreifen historischer Formen ist ein fester Bestandteil des heutigen Bauens. Von einigen strikt abgelehnt und von<br />anderen gewünscht, wird es seit Beginn der Moderne kontrovers diskutiert. Mit seiner behaupteten Kontinuität und seinem<br />Anspruch auf Allgemeingültigkeit ist das historisierende Bauen des 20. Jahrhunderts dezidiert antimodern, ein Gegenprojekt<br />zur Moderne aber zugleich auch ein Teil von dieser. Wenig Beachtung finden bislang die Vielfalt historisierender Ansätze<br />und die Geschichte des historisierenden Bauens, die vor allem der vergleichende Blick über Deutschland hinaus auf andere<br />Länder und deren Bautraditionen zeigt.<br />Historisierende Architektur als bauliche Realität und eine mögliche Variante des zeitgenössischen Bauens ernst zu nehmen<br />ist das Anliegen dieses Bandes. Der Fokus liegt auf der Beschreibung und Kategorisierung der vielfältigen Konzepte und<br />Erscheinungsformen. Als zeitgenössisches Phänomen wird das historisierende Bauen im Kontext von Rekonstruktionen und<br />postmodernen Konzeptionen betrachtet und dem Historismus des 19. Jahrhunderts vergleichend gegenübergestellt. Auch Gestaltungen in Anlehnung an die Klassische Moderne der 1920er Jahre sind Teil dieser Betrachtung.
Die 100 bekanntesten heimischen Wildpflanzen und Beeren. Der praktische Naturführer für unterwegs mit der genial einfachen Bestimmungshilfe: in nur 3 Schritten die richtige Art schnell und sicher finden. Empfohlen vom NABU.
Im Zuge von Migration hat Mehrsprachigkeit eine Alltäglichkeit erlangt, die sich auch in der Literatur spiegelt. Der Band untersucht historische und gegenwärtige Phänomene von Mehrsprachigkeit in den slavischen Literaturen. Er spannt einen breiten Bogen durch die slavischen Sprachen und Literaturen über Jahrhunderte hinweg und bringt die Vielfalt der Formen und Funktionen von Vielsprachigkeit zur Darstellung. Dabei werden sowohl theoretische Fragen verhandelt, wie etwa die Verbindung von Mehrsprachigkeit mit Konzepten der Übersetzung, als auch konkrete Textphänomene wie Code-Switching oder Sprachecho analysiert und deren Funktionen und Wirkungseffekte bestimmt.
Eine zukunftsfähige MINT-Bildung im Kindergarten- und Grundschulalter lebt von der Neugierde und Freude an naturwissenschaftlich-technischen Themen. Die Fähigkeit zum Perspektivwechsel, zur Perspektivübernahme, zur gemeinsamen Entscheidungsfindung und zum kooperativen Handeln sind dabei wichtig, um sich in Gestaltungsprozesse einer nachhaltigen Entwicklung einbringen zu können. Mit diesem Karten-Set erhalten Sie 15 methodische und didaktische Impulse, mit denen Sie und Ihre Kinder im Alter von 3-10 Jahren Naturwissenschaften & Technik unter diesen Aspekten neu erleben können. Die Karten inspirieren mit Ideen, Methoden und Werkzeugen und verbinden bewusst das entdeckende, forschende und soziale Lernen für die Entwicklung dieser wichtigen Fähig- und Fertigkeiten - die Grundlage, um vom Wissen ins Handeln zu kommen. Sie sind vielfältig und unkompliziert in Kita, Hort, Grundschule oder anderen Bildungseinrichtungen themenübergreifend einsetzbar und ermöglichen ein Einlassen auf eine zukunftsfähige, frühe MINT-Bildung, die den Kindern und Ihnen Spaß machen wird.