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Suchergebnisse für ‘Philippe Michel-Thiriet’ 7159 Artikel

mindmemo Lernposter - Ilk Adimlar - Türkisch für Einsteiger - Vokabeln lernen mit Bildern

9,99 €
Genial einfach: ERSTE SCHRITTE in Türkisch - ILK ADIMLAR - Türkisch für Einsteiger nach Lehrplan.<br />Vokabeln lernen mit bunten Bildern: Spielerischer Einstieg in die Sprache<br />Mehr als 300 Vokabeln mit Bildern hinterlegt<br />Thematisch gegliedert in 17 Lebensbereiche<br />Zahlenstrahl von 0 bis 100<br />In der attraktiven & wiederverwendbaren Geschenkrolle
Der Verrechnungspreis-Kompass

69,00 €
Mit zunehmend globalen Wertschöpfungsketten haben Verrechnungspreise bei der Besteuerung von multinationalen Unternehmensgruppen rasant an Stellenwert gewonnen. Ihre geeignete Ermittlung und steuerliche Anerkennung sind allerdings auch oft konfliktgeladenes Terrain - etwa im Rahmen einer Betriebsprüfung oder einer rechtlichen Auseinandersetzung zur Vermeidung von Doppelbesteuerung. Als systematische Orientierungshilfe unterstützt Sie der Verrechnungspreis-Kompass bei allen dabei relevanten Analyse- und Entscheidungsfragen. Am Beispielfall einer fiktiven deutschen multinationalen Unternehmensgruppe veranschaulichen Michel Braun und Sebastian Hoffmann den typischen Verrechnungspreis-Lebenszyklus. Ein prägnanter Leitfaden, der neben zentralen Begriffen und Herausforderungen auch das spannungsreiche Thema Benchmarkanalysen für die Ermittlung fremdüblicher Verrechnungspreise detailliert beleuchtet.
Schulische Inklusion auf dem Weg

Jenny Lenkeit, Anne Hartmann, …
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27,90 €
Die UmSetzung der Behindertenrechtskonvention der UN führt dazu, dass Schullandschaften sich kontinuierlich verändern. Dies erfordert eine repräsentative und wiederholte Erfassung der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler und der Lernumgebungen. Dieser Bericht dokumentiert die zentralen Befunde von Erhebungen, die in 2018/2019 sowie 2019/2020 an den Schulen für gemeinsames Lernen im Bundesland Brandenburg durchgeführt wurden. Nach einem Überblick zur Anlage der Evaluation werden die Entwicklungsstände der Schülerinnen und Schüler aufgezeigt, die Befunde zu den schulischen Akteuren und den Lernumgebungen dargestellt und in Beziehung zur Entwicklung der Schülerinnen und Schüler geSetzt. Auf Basis der Erkenntnisse formulieren die Autorinnen und Autoren Empfehlungen für den weiteren qualitativen Ausbau des inklusiven Lernens im Bundesland Brandenburg.
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