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Piff - Paff - Puff. Prostitution in der Schweiz.

28,00 €
Die Journalistin Aline Wüst sass viele Abende im Puff, fror am Strassenstrich, feierte Geburtstag und Neujahr mit Roxy, Tamara, Saskia und anderen Damen, klickte sich durch hunderte Sexannoncen, sprach mit Psychiatern, Polizisten, Ärztinnen, Anwälten und mehreren Freiern, reiste mit Sara in ihre Heimat Sofia, fläschelte in Bukarest das Baby eines Menschenhändlers. Sie stellte Fragen und hörte zu.
Mathematik 7-8 berufsbezogen

24,99 €
Berufsorientierung ganz leicht und ohne Aufwand in den Fachunterricht integrieren - so lernen Ihre Schüler eine breite Auswahl an Berufen kennen und erfahren, wofür sie ihr Schulwissen in der Zukunft anwenden können. Alle wichtigen Lehrplanthemen des Fachs Mathematik in den Klassen 7 und 8 werden durch Aufgaben aus der Berufspraxis abgedeckt.
Herlt: Flach / flacher / Flachbildschirm

2,99 €
Der ehemalige Fernsehfachmann seziert die Sendungen, untersucht Meldungen und deren Platzierung, nimmt den Zeitgeist auf die Schippe und spricht bittere Wahrheiten aus. Und erinnert uns an unsere Bürgerpflicht: Motzen statt Glotzen!
Kognitive Aktivierung in der Unterrichtsinteraktion

39,90 €
Kognitive Aktivierung gilt als ein zentrales Merkmal der Unterrichtsqualitätsforschung. Ein kognitiv aktivierender Unterricht soll Schüler*innen dazu anregen, intensiv über Lehrinhalte nachzudenken, um ein vertieftes Verständnis zu erlangen. Diese Arbeit untersucht aus einer qualitativ-rekonstruktiven Perspektive, wie Schüler*innen auf verschiedene Impulse im Unterricht eingehen und welche dynamischen Interaktionen im Lehr- und Lernprozess daraus resultieren. Durch die Anwendung der Dokumentarischen Methode auf Unterrichtsvideos aus dem Mathematikunterricht der Sekundarstufe I werden drei distinkte Aktivierungstypen identifiziert. Dieser Ansatz ermöglicht es, kognitive Aktivierung nicht nur als didaktisches Prinzip zu fassen, sondern auch die interaktionalen Zusammenhänge und die Art und Weise der Prozessierung potenziell kognitiv aktivierender Impulse im Unterricht besser zu verstehen.
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