Wie kann der Dialektik von Exklusion und Inklusion mit demokratischen Strukturen begegnet werden? Wie können Wirklichkeitsspaltungen aufgedeckt werden? Wie kann Inklusion als Gesellschaftsprojekt realisiert werden? Diese und weitere Fragen beantworten die Autor*innen aus einer multidisziplinären Perspektive, die sozialwissenschaftliche, (sozial-)politische, entwicklungsbezogene, psychodynamische und theologische Zugänge umfasst. Sie bieten Annäherungen an und theoretische Begründungen für eine neue Aufklärung, die untrennbar mit Freiheit, Gleichheit, Mündigkeit und Solidarität verbunden ist.
Das Buch beschreibt häufige und außergewöhnliche Schadensverläufe, bei denen Wasser oder Feuchtigkeit im Bereich von Dächern, Wänden, Zwischendecken und Kellern für Unannehmlichkeiten sorgt. Zahlreiche Infokästen machen den Leser mit unentbehrlichen Wissensgrundlagen vertraut, z.B. bauphysikalische Zusammenhänge, Materialverhalten, Schadensmechanismen und Möglichkeiten der technischen Trocknung. Die weit reichenden Erfahrungen des Autors helfen, die Angemessenheit von Angebotspreisen, Rechnungsbeträgen sowie der zur Schadensbehebung vorgeschlagenen Maßnahmen besser zu beurteilen.
Vermittelt die Fachkenntnisse, die im Ausbildungsrahmenlehrplan für die betriebliche Ausbildung und im Rahmenlehrplan der Berufsschule aufgeführt sind.