Sanierputzsysteme wurden für feuchtes, salzbelastetes Mauerwerk entwickelt. Richtig eingesetzt ermöglichen sie langfristig schadenfreie Putzflächen ohne unansehnliche Flecken und Ausblühungen. Leider kommen immer wieder Fehlanwendungen vor, weil die Funktionsweise der Putzsysteme nicht ausreichend bekannt ist. Die Autoren erklären praxisgerecht, wie Sanierputze wirken und warum Voruntersuchungen am Bestand so wichtig sind. Sie erläutern die technischen Anforderungen an Sanierputzsystemen sowie die regelgerechte Ausführung und Qualitätssicherung.
Nach einer Reihe von seltsamen "UFO-Sichtungen" über der London wird eine nächtliche Hubschrauberpatrouille der Met Police von etwas angegriffen, das nur als Drache beschrieben werden kann!Der Zauberer in Ausbildung, Peter Grant, und sein Mentor Thomas Nightingale, der einzige zugelassene Zauberer im Dienst der Polizei, heben ab, um den Fall zu untersuchen.
Der vorliegende Band greift das kritische Potenzial der Themenzentrierten Interaktion (TZI) auf und bringt sie ins Gespräch - sowohl in gesellschaftliche als auch in wissenschaftliche Diskurse. Acht Autor:innen beleuchten pädagogische, soziologische, philosophische, ethische, politik- und sprachwissenschaftliche Perspektiven auf verschiedenste Themen wie antidiskriminierender Sprachgebrauch, Nachhaltigkeit und kritischer Konsum.
-Das kritische Potenzial der Themenzentrierten Interaktion (TZI) - Verständigung und Verbundenheit leben.-Mit Themenzentrierter Interaktion (TZI) zu mehr Mitmenschlichkeit!
»Schuck-schuck«, »wusch-wusch« und Hundebellen: Das sind die Morsezeichen der deutschen Provinz an den ewigen Äther. Die Kläffer sind zumeist umgattert, die Autos aber haben freie Bahn, und platte Mäuse, Frösche, Katzen, Igel pflastern ihren Weg: »schuck-schuck«, »wusch-wusch« – und aus.
Informationen zur Reihenausgabe: <br /><br />Die Grundfassung des Unterrichtswerkes für den katholischen Religionsunterricht richtet sich an die Schulformen der Sekundarstufe I.<br /><br />Der Textanteil ist im Vergleich zur Gymnasialfassung deutlich reduziert und enthält einen höheren Anteil an narrativen Texten zur Erarbeitung im Unterricht.<br />Der Lernstoff präsentiert sich elementarisiert und konzentriert, das Lernen von Methoden sowie kompetenzorientierter Unterricht stehen im Mittelpunkt.<br />Die Aufgaben eröffnen ein breites Spektrum methodisch vielfältiger und differenzierter Lernwege, berücksichtigen handlungs- und projektorientiertes sowie fächerverbindendes Lernen.<br />Hinzu tritt ein ansprechendes Layout und eine Bildausstattung, die den Unterricht bereichert. <br />