Der Band befasst sich mit verschiedenen (Querschnitts-)Themen der beruflichen Bildung und ihrer Relevanz bzw. Transformation unter den Bedingungen der Corona-Pandemie.
Die Studie entwirft eine Verfassungstheorie des liberalen demokratischen Verfassungsstaates mit unabhängiger Verfassungsgerichtsbarkeit. Sie baut auf der Überzeugung auf, dass die Verfassungstheorie ihren Ausgang nicht beim Verfassungsbegriff, sondern bei einem bestimmten verfassungsstaatlichen Typus nehmen muss. Von hier aus lassen sich drei Gegenstände unterscheiden, die sich hinter dem Verfassungsbegriff verbergen: der Text, das Recht und die institutionalisierte Praxis.
