Welche Rolle spielt das "Volk" in der christlichen Liturgie? Die katholische und die evangelische Liturgische Bewegung sind belastet von zeitgeistigen Strömungen. Inwieweit drückt sich seit der Romantik bis zum national-völkischen Gedanken ein allgemeiner, nicht unbedingt christlicher Zeitgeist aus? Welche Bezüge gibt es zum Nationalsozialismus?
<p>Rechtssicherheit oder Rechtsrichtigkeit? Die Verjährung ist eines der wesentlichen Instrumente, dieses Spannungsverhältnis aufzulösen. Das Buch erörtert die Regelung des Rechtsverlusts durch Zeitablauf in den einzelnen Rechtsgebieten.</p>
Für alle Leser:innen von Margaret Atwood und Cormac McCarthy
Der bedeutendste Roman einer Star-Autorin der 1950er Jahre erstmals vollständig in deutscher Sprache
Hunderte Jahre vor der Herrschaft des Imperiums ist die Expansion über die Sterne auf ihrem Höhepunkt. Die junge Jedi-Ritterin Lily Tora-Asi wird dem neu besiedelten Planeten Banchii im äußeren Rand zugewiesen. Dort führt ihr Meister, der Wookiee Arkoff, einen Tempel, der als Ort des Friedens in der Region dienen soll. Doch der mysteriöse Außenposten birgt Gefahren, welche die junge Jedi vor ihre bisher größte Herausforderung stellen werden.
Obwohl Kanan selbst kein vollendeter Jedi ist und keinerlei Erfahrung als Lehrmeister hat, macht er Ezra zu seinem Padawan und schwört, ihn die Wege der Macht zu lehren. Gemeinsam besuchen sie einen verlassenen Jedi-Tempel auf Lothal, wo Ezra sich einer Prüfung unterziehen muss. Was wird ihn dort erwarten?
Der professionelle Umgang mit Heterogenität zählt zu den zentralen Aufgaben pädagogischen Handelns von Lehrkräften. Dabei ist Schule selbst auch "Produzent" von Heterogenität. Kein Wunder, dass es in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie, der Psychologie und den Fachdidaktiken in jüngerer Zeit zu einer deutlichen Ausweitung des Heterogenitätsdiskurses gekommen ist, in der Regel jedoch in fachimmanenten Diskursen.Der Band bietet einen mehrebenenanalytischen Zugang. Das Zusammenspiel von Unterricht/pädagogischen Maßnahmen und beteiligten Personen (Mikroebene) wird ebenso mit einbezogen wie die Organisation Schule (Mesoebene) und ihre institutionelle Rahmung (Makroebene). Das Buch richtet sich an alle, die an der Gestaltung von Heterogenität interessiert sind, sei es als Lehrkraft, als Wissenschaftler*in oder als anderweitige Bildungsakteur*in.