Hören, lesen&spielen ist die individuelle Bläserschule für dreizehn verschiedene Instrumente, die im Einzel- oder Gruppenunterricht eingesetzt werden kann. Die bewährte Methode ist nach den gegenwärtigen Regeln und Ansprüchen der Musikerziehung zusammengestellt. Sie enthält viele Spiele, Puzzles, Hörübungen, Lieder und Originalkompositionen. Mit der Begleit-CD macht das Üben natürlich doppelt Spaß! Im ersten Band werden die Notenwerte bis zu Achteln in einem moderaten Tonumfang vorgestellt. Dazu kommen einige Vor- und Versetzungszeichen und notwendige Hilfsgriffe. Besonders interessant für die jungen Spieler ist eine Extra-Seite, auf der die Geschichte des eigenen Instruments bebildert dargestellt ist.
Zwölf Chor- und Klaviersätze für die Weihnachtszeit: Mit modernen und "populären" Harmonieführungen und abwechslungsreicher Rhythmik ist diese Weihnachtssammlung ideal für junge Chöre.
Besetzung:
Chor (3-stimmig) mit Klavierbegleitung
Der Sonderband für Detektivinnen - mit kniffligen Rätseln, versteckt hinter verschlossenen Seiten: An Maries Schule stoßen die drei Freundinnen auf eine seltsame Geschichte über einen mysteriösen Schatz. Krimi pur zum Mitmachen. Mit Geheimcode-Scheibe zur Lösung des Falls.
<p>"In ihrem lebendig erzählten und faszinierenden Buch zeigt Ulinka Rublack, wie die Geschichte der Kleidung Teil unserer Kultur ist." <em>Peter Burke, Universität Cambridge </em></p><p>"Wussten Sie, dass der Begriff 'Blondine' zum ersten Mal im Frankreich des 17. Jahrhunderts auftaucht? 'Blondins' hießen junge, blonde Perücken tragende Männer. Und warum Luther Rot trug? Ulinka Rublack erzählt eine etwas andere Geschichte der frühen Neuzeit durch Kleider: Sie werden aus dem Staunen nicht herauskommen." <em>Barbara Vinken</em></p>
Das vorliegende Handbuch widmet sich dem Kern der beruflichen Tätigkeit von Lehrkräften - dem Unterrichten.<br /><br />Die Struktur des Handbuchs wird bestimmt durch das bekannte Angebots-Nutzungs-Modell von Unterricht. Nach einem einführenden Kapitel "Grundlagen und Diskurse" werden die "allgemeinbildende Schule" und die "Lehrpersonen" als Voraussetzungen des Angebots in vielfältigen Beiträgen charakterisiert. Danach geht es um die "Angebotsgestaltung", die "Nutzungsbedingungen von Unterricht" und die "beabsichtigten Wirkungen von Unterricht". Am Ende finden sich Beiträge zur "Leistungsdiagnostik" und zum großen Thema "Unterricht planen, analysieren und evaluieren". Ein besonderes Augenmerk des Handbuchs liegt einerseits auf dem Akt des Unterrichtens und andererseits darauf, unterrichtliches Handeln wissenschaftlich zu begründen und vielfältige Bezüge zu anderen Tätigkeitsfeldern von Lehrkräften herzustellen. Deshalb richtet sich der Band nicht nur an Studierende, sondern auch an Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter sowie an Lehrerinnen und Lehrer an allgemeinbildenden Schulen. Ziel des Handbuchs ist es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse in den Kontext praktischen Handelns zu stellen.
