Deutscher Schulbuchpreis 2006<br /><br />Gibt es Bedingungen für ein glückliches Leben? Und wenn es sie gibt, wie lauten sie? Gibt es Grundvoraussetzungen und Maßstäbe guten Handelns?<br />Diese Fragen stehen im Mittelpunkt dieses Lehr- und Lesebuchs zur Ethik, das sich an alle Philosophieinteressierten wendet - an Schüler und Lehrer der Oberstufe ebenso wie an Lehrende und Studierende an Universitäten.
At the start of the fourteenth century, Boston (Lincolnshire), was one of England's largest and wealthiest towns and played a leading role in the country's overseas trade, attracting merchants and commodities from as far afield as Italy, Gascony, the Low Countries, Germany and Scandinavia and was second only to London in many branches of trade. Yet, two centuries later, as the accounts of the royal customs reveal, Boston's overseas trade was of minor significance, as the capital came to dominate the nation's commerce at the expense of its provincial ports. This book offers a comprehensive guide to the evolution of the medieval English customs system and discusses the reliability of the sources which it generated. It brings together all the statistical data from Boston's enrolled customs accounts for the period from 1279 to 1548 concerning the fluctuations in volume of the port's trade, the transformation in the nature of its imports and exports and the changes in the origins of the merchants, whether English or alien, who traded there. It will be of interest to all scholars and students of medieval English towns and, in particular, to those concerned with Anglo-Hanseatic trade in the later Middle Ages.
A comprehensive guide to the evolution of the medieval English customs system
Einfache, aber gut durchdachte Bastel-Projekte, die funktionieren
Einfache Schritt-für-Schritt-Anleitungen machen diese Bastel-Projekte zu einem Kinderspiel, auch für Eltern, Großeltern, Erzieher oder Lehrer.
Teilhabe von Menschen mit Behinderung an der Gesellschaft ist eng mit verschiedenen technischen Kompensationsmöglichkeiten verstrickt. Es wird das vorherrschende, einseitige Verständnis von Technik als Hilfsmittel problematisiert und stattdessen ein phänomenologischer Reflexionsrahmen vorgeschlagen. So werden für die (heil-) pädagogische Diskussion der Technik neue Perspektiven hinsichtlich der Begründung für den Technikeinsatz und der Erwartungen hieran erschlossen.
Das Schwein Schluffi findet sich auf dem Bauernhof nicht zurecht. Verzweifelt suche es seinen Platz unter den anderen Tieren...Ein Buch über den Sinn eines Schweinelebens. Zum Lesen, Vorlesen, Nachdenken und Lachen.
