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Musik ist als kultureller Handlungsbereich und ästhetischer Erfahrungsraum geprägt von gesellschaftlichen, politischen, religiösen, sozialen, ökonomischen und technologischen Gegebenheiten. Im Allgemeinen sind diese und andere Aspekte eher unsichtbar oder durchsichtig, sodass die kulturelle Dimension der Musik häufig hinter der Annahme zurücktritt, die Musik folge bestimmten 'natürlichen' Gegebenheiten.In diesem Sinne versucht dieser Band grundlegende Aspekte des kulturellen Phänomens 'Musik' aufzudecken und verstehbar zu machen. Es geht um die Sichtbarmachung historischer, ästhetischer, ethnologischer und soziologisch wie sozialpsychologischer Aspekte von Musik als einem offenem Handlungsbereich, in dem Kultur entsteht.

Gedankliche Grenzen überwinden

- Taste from both a scientific as well as a cultural theoretical view - A different look at art - Compilation of essays from the symposium at the Museum Tinguely - Taste from both a scientific as well as a cultural theoretical view - A different look at art - Compilation of essays from the symposium at the Museum Tinguely

<p>Zum 50. Todestag des Jahrhundertgitarristen am 18. September 2020: neue Erkenntnisse über das kurze Leben einer unsterblichen Ikone</p>

<br />Globalisierung, Digitalisierung und Migration verändern die Gesellschaft &ndash; und somit auch die Bildung &ndash; in rasanter Geschwindigkeit. Schule und besonders Ihnen als Schulleitung kommt die Schlüsselrolle zu, mit dieser Entwicklung Schritt zu halten und allen Beteiligten gerecht zu werden. Gefordert sind innovative Konzepte und neue Ideen für Unterricht und Erziehung, die alle Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte berücksichtigen. Machen Sie Ihre Schule fit für die Zukunft!<br /><br />In diesem umfangreichen Standardwerk bündeln führende Experten aus Wissenschaft und Praxis für Sie alles Wissenswerte rund um die Themenbereiche Erziehung, Unterrichts- und Organisationsentwicklung. Sie als Schulleitung erhalten wertvolle Handlungskonzepte und sofort umsetzbare Lösungsansätze für Ihren Schulalltag. So entwickeln Sie Ihre Schule zu einem Ort, an dem Wohlbefinden, Engagement und Spitzenleistung keine Gegensätze sind, sondern gelebte Praxis für alle.<br /><br />Aus dem Inhalt:<br /><br />Grundlagen der Schul- und Unterrichtsentwicklung<br /><br />Konzepte und Formen erfolgreichen Lehrens<br /><br />Bedürfnis- und neigungsorientierte Ausbildung<br /><br />Leistungen fair und transparent beurteilen<br /><br />Schule als Ort der Erziehung<br /><br />Schüler als kompetente Bürger <br />Herausgeber:<br />Prof. Dr. Olaf-Axel Burow , emeritierter Professor für Allgemeine Pädagogik, Autor zahlreicher Fachpublikationen zu den Bereichen Schulentwicklung, Kreativitätsförderung, Team- und Talententwicklung, Digitalisierung und Zukunftsmoderation. Mitbegründer des if Institute for Future Design.<br /><br />Dr. Stefan Bornemann , Hochschuldozent für Sozialpädagogik und Management an der iba University, Autor zahlreicher Bücher, Artikel in den Bereichen Kreativitätsforschung, Medienbildung und Schulentwicklung. Mitgründer des Bildungsnetzwerks folie8, des if &ndash; Institute for Future Design und Kreativ-Berater.<br /><br />Empfohlen für:<br /><br />Schulleitungen, stellvertretende Schulleitungen, Studierende und Lehrende aus dem Bereich der Pädagogik, pädagogische Fachkräfte.<br />

Erziehungswissenschaftliche Theorien zählen zum Kernbestand universitärer Pädagogikstudiengänge. Deshalb ist es von besonderem Interesse was Studierende und Dozierende erziehungswissenschaftlicher und lehramtsbezogener Studiengänge über diese Theorien denken, wie sie diese bewerten und inwiefern sie sich damit in Studium und Lehre auseinandersetzen.